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Das Fortbildungsmodul führt vertieft in die Diagnostik und Förderung bei erheblichen Lernschwierigkeiten im Rechnen (in der Mathematik) ein und hilft dabei, dass Schüle/-innen die notwenigen Basiskompetenzen im Rechnen erwerben.

Das Fortbildungsmodul führt vertieft in die Diagnostik und Förderung bei erheblichen Lernschwierigkeiten im Lesen und Schreiben ein und hilft dabei, dass Schüle/-innen die notwenigen Basiskompetenzen im Lesen und Schreiben erwerben.

Effektive Kommunikation macht eine gute Schule aus. Informationen verschiedenster Ebenen (Schulleitung, Büro, Kolleg*innen, BezReg, Eltern, Schüler*innen) liegen aber oft unverknüpft nebeneinander. Der Überblick geht verloren. Abläufe sind im Detail nicht immer klar, Prozessbeschreibungen schwer auffindbar. Der Zeitbedarf für die Verwaltungsarbeit der Lehrkräfte ist erhöht, selbstständiges Arbeiten ist erschwert.

Aktuell erfolgt der überwiegende Teil der schriftlichen Kommunikation mit der Schulverwaltung auf digitalem Weg. Vorteil: Digitale Dokumente erleichtern die Weiterleitung und Bearbeitung! In der Praxis ergeben sich dabei häufig folgende Fragen: Wo werden die Dokumente oder Mails abgelegt? Ist eine intuitive Suche möglich, z.B. bei Urlaub oder Krankheit von Mitarbeitenden? Wer hat Zugriff auf die Dokumente? Wer digitalisiert die eingehende Briefpost? Wie steht es um die Datensicherheit?

„Digital ohne Qual“ ist ein modular aufgebautes Onlinekursprogramm zur schrittweisen Unterrichtsentwicklung im Blended Learning Format, das Lehrkräften aller Schulformen und -stufen eine fundierte und praxisnahe Einführung in die mediendidaktische Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien und künstlicher Intelligenz bietet.

Die Anforderungen an zeitgemäßen Unterricht haben sich verändert: Lernende sollen zunehmend eigenverantwortlich arbeiten, ihre Lernprozesse reflektieren und dabei von Lehrkräften individuell begleitet werden. Gleichzeitig bietet die digitale Welt neue Möglichkeiten, um genau diese Entwicklungen zu unterstützen. Doch wie gelingt der Wandel – von der klassischen Wissensvermittlung hin zu einer Lernkultur, in der Schüler:innen aktiver Teil ihres Lernprozesses sind?

Berufsbegleitender Fernstudiengang zur Beratung von Eltern von Kindern mit ADHS, der fundiertes Fachwissen zu ADHS, Elternberatung, Erziehungsstrategien und Gesprächsführung vermittelt. Zeit- und ortsunabhängiges Lernen im eigenen Tempo!

Die Digitalisierung spaltet. Mit kaum einem Thema sind mehr Hoffnungen und Erwartungen und zugleich mehr Abneigungen und Ängste verbunden. „Die Digitalisierung ist die Lösung für alles!“ sagen die einen. „Die Digitalisierung ist das Ende von allem!“, rufen die anderen. Tatsache ist jedenfalls, dass wir, unsere SchülerInnen und unsere Kinder in Zukunft in einer digitalen Welt leben werden.

Diese Fortbildung führt Lehrende und Erziehende in die Grundlagen des digitalen Wandels ein. Sie schafft – sowohl für „Digital-Anfänger“ wie für Fortgeschrittene – ein grundlegendes Verständnis davon, was durch die Digitalisierung und Entwicklungen wie künstliche Intelligenz passiert und welche Chancen und Risiken sich daraus für Lehrende, für SchülerInnen und für die Gesellschaft als Ganzes ergeben.

Medienresilienz bedeutet einen positiven, konstruktiven Umgang mit den Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung zu finden. Vor dieser Aufgabe stehen wir nicht nur in unserem privaten Umfeld, sondern auch in unserem Berufsleben. Vor allem Lehrende und Erziehende tragen hier eine doppelte Verantwortung – für sich selbst und für Ihre Schülerinnen und Schüler. Diese Fortbildung führt ein in das Konzept der Medienresilienz.